МАМА И МАЛЫШ
Комплексное развитие детей вместе с мамой
для детей с 1 года до 2 лет
для детей с 1 года до 2 лет
О курсе:
МАМА И МАЛЫШ
МАМА И МАЛЫШ
Данное направление Семейного центра «Жар-Птица» выбирают мамы, которые стремятся к всестороннему развитию своего малыша, осознают важность мягкой социализации и взаимодействия с другими детьми до детского сада.
Наши занятия построены в виде сюжетно-ролевых игр, чтобы заинтересовать ребёнка и стимулировать его развитие.
Наши занятия построены в виде сюжетно-ролевых игр, чтобы заинтересовать ребёнка и стимулировать его развитие.
В возрасте от года до двух ребенок уже произносит первые простые слова, у него формируется артикуляционный аппарат. Малыш уже ходит, бегает, наклоняется за предметами и даже Пятится.
Главная его деятельность в этом возрасте — предметно-манипулятивная, то есть малыш Учится манипуляциям с предметами. Внимание детей очень быстро переключается с предмета на предмет, но при этом реакция деток может быть несколько заторможена.
Задача педагога — поймать темп: предложить задание четко и медленно, уловить момент, когда ребенок включился в процесс, и успеть быстро сменить вид деятельности.
Основной акцент делается на двигательное и сенсорное развитие.
Обязательным элементом занятий первой ступени является цветовосприятие.
Структура наших занятий:
Развитие психических процессов
— на каждом занятии педагог предлагает детям упражнения на развитие таких психических процессов, как внимание (зрительное и слуховое), память, развитие мыслительных процессов анализа и синтеза (через сопоставление и классификацию).
Подобная работа проводится с помощью учебных пособий
клуба (картинок, игрушек, раздаточного материала, рабочих листов или
дидактического материала).
Подобная работа проводится с помощью учебных пособий
клуба (картинок, игрушек, раздаточного материала, рабочих листов или
дидактического материала).
Подвижная игра
— необходимый элемент каждого занятия, с помощью которого мы развиваем общую моторику, звукоподражание, внимание, мыслительные процессы ребят. Дети учатся слушать музыку, двигаться в определенном ритме. В ходе игры развиваются пространственные представления, дети знакомятся с понятиями «верх», «низ», «вперед», «назад».
Кроме того, малыши взаимодействуют друг с другом, социализируются, учатся выполнять действия по определенным правилам.
Кроме того, малыши взаимодействуют друг с другом, социализируются, учатся выполнять действия по определенным правилам.
Математические представления
— на первой ступени мы знакомим детей с простыми геометрическими формами (круг, квадрат, треугольник), понятиями «большой - маленький», «много - мало». Здесь широко используется раздаточный и демонстративный материал: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша и др.
Также ребята учатся складывать простые пазлы (2–4 элемента), сравнивать и сортировать предметы по размеру, форме и цвету.
Также ребята учатся складывать простые пазлы (2–4 элемента), сравнивать и сортировать предметы по размеру, форме и цвету.
Развитие мелкой моторики руки
— ключевой элемент занятия, поскольку развитие мелкой моторики играет огромную роль в общем развитии ребенка, в том числе и его речевых функций. Для развития мелкой моторики педагог предлагает малышам складывать игрушки в коробку (вынимать из коробки), расставлять предметы по порядку, надевать и снимать кольца пирамидки, сминать бумагу, учится держать ложку, кисточку, фломастер, хлопать с ладоши.
Ближе к двум годам дети строят небольшие башенки из кубиков.
Ближе к двум годам дети строят небольшие башенки из кубиков.
Цветовосприятие
— этот обязательный элемент занятий первой ступени направлен на формирование сенсорных эталонов цвета. Дети знакомятся с основными цветами (синим, красным, желтым и зеленым) с помощью различных пособий и игр. В частности, с помощью «цветных мышек» Лены Даниловой и игры «Спрячь мышку в норку» (с вариациями на тему).
Массажная пауза
— небольшая игра, цель которой — легкий массаж ладоней ребенка с помощью маленького массажного мячика или палочки, орехов или шишек. Педагог читает стишок, в процессе которого дети выполняют простые движения с мячиком: катают его в ладонях, по столу, сжимают, перекладывают из руки в руку, подбрасывают и т. п.
В результате мы развиваем мелкую моторику и опосредованно речь ребёнка.
В результате мы развиваем мелкую моторику и опосредованно речь ребёнка.
Подвижная игра
— проведение подвижной игры после развития мелкой моторики способствует переключению внимания и снятию напряжения. Подвижная игра может быть заменена игрой в куклы (кормление куклы, укладывание куклы спать и т. п.), в процессе которой дети знакомятся с частями человеческого тела и лица, развивают словарный запас, речь и социальные навыки.
Лепка
— на первой ступени происходит первое знакомство малышей с таким материалом, как пластилин, с его пластическими свойствами. Пластилин или солёное тесто. Дети учатся мять пластилин, отщипывать от него кусочки и прикреплять на ровную поверхность (крышечка, картон или бумага).
Также малыши учатся вдавливать пальчиком в мягкий пластилин фасолины, горошины, очищенные спички и другие предметы.
Также малыши учатся вдавливать пальчиком в мягкий пластилин фасолины, горошины, очищенные спички и другие предметы.
Спортивная пауза
Дети перемещаются в ту часть помещения, где находится спортивный инвентарь, и с помощью взрослого под веселую музыку проходят «полосу препятствий» или играют в мяч. На занятиях 1 ступени дети пробуют катать мяч, бросать его и ловить, а также ударять ногой по мячу. Данный вид работы способствует развитию общей моторики, снятию напряжения и переключению внимания.
Пальчиковая гимнастика
— помогает снять напряжение с кистей рук и служит для развития мелкой моторики, а через моторику — мышления и речи. На 1 ступени пальчиковая гимнастика проводится при активном участии взрослого, который проговаривает помогает малышу делать пальчиковую гимнастику.
Подготовка руки к письму
— на первой ступени речь идет лишь о том, что дети учатся держать фломастер, кисточку, в общих чертах знакомятся с пространством листа, с понятиями «верх, низ, середина», учатся ставить точки и проводить линии, в том числе прямые.
Творческая деятельность
— на этом этапе занятия дети слушают музыку, звучание различных музыкальных инструментов. Учатся ритмично двигаться, отстукивать ритм деревянной ложкой. Также дети активно рисуют пальчиковыми красками.
Наш мастер
Екатерина Андреевна Ломанова
специалист по работе с детьми
"Я являюсь студенткой педагогического университета.
Имею опыт работы с детьми разных возрастов, 2 сезона отработала вожатой в детском лагере.
Считаю, что профессия педагога бесспорно является одной из самых важных в жизни подрастающего поколения и своей деятельностью хочу это доказать.
Рада буду научить ваших детей чему-то новому."
Имею опыт работы с детьми разных возрастов, 2 сезона отработала вожатой в детском лагере.
Считаю, что профессия педагога бесспорно является одной из самых важных в жизни подрастающего поколения и своей деятельностью хочу это доказать.
Рада буду научить ваших детей чему-то новому."
Как проходит обучение
1
Отправляйте заявку
Для этого заполните форму регистрации на курс. Или пишите нам WA.
Мы свяжемся с вами по телефону, и запишем в группу занятий.
2
Оплачивайте курс
Мы принимаем оплату через эквайринг, по QR-коду, можем выставить счет для оплаты через банковский счёт или наличными в кассу нашего центра.
3
Начните обучение
Все занятия проходят в оффлайн формате.
По адресу: г. Екатеринбург, ул. Татищева, 92 оф. 7. Семейный центр "Жар-Птица"Стоимость курса
Абонемент на 1 месяц
(8 занятий)
(8 занятий)
4 000 р.
Оплата вносится ежемесячно.
Оплата вносится ежемесячно, не позднее последнего занятия в абонементе.
Оплата при разовом посещении
7 00 р.
- В данном случае ОБЯЗАТЕЛЬНА предварительная запись.
- Место в группе не закрепляется, вы посещаете занятия, при условии свободных мест в группе.
Запишитесь на курс
Нажимая «отправить», вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с нашей политикой конфиденциальности
Если у вас есть вопросы, свяжитесь с нами +79221812339
Ждем Вас в нашем центре развития:
г. Екатеринбург ул. Татищева,92 оф.7
Ждем Вас в нашем центре развития:
г. Екатеринбург ул. Татищева,92 оф.7
Оставьте свой номер телефона и мы свяжемся с вами!
Или вы можете позвонить нам сами:
+7 (922) 181 23 39
Нажимая «отправить», вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с нашей политикой конфиденциальности